افتتح وزير التربية والتعليم طارق سالم العكبري، اليوم، بالعاصمة المؤقتة عدن، قاعات مركز البحوث والتطوير التربوي فرع عدن، برعاية كريمة من دولة رئيس مجلس الوزراء الدكتور معين عبدالملك سعيد.

وعقب الافتتاح الذي رعاه دولة رئيس مجلس الوزراء الدكتور معين عبدالملك، طاف الوزير العكبري ومعه رئيس مركز البحوث والتطوير التربوي الدكتور عبده غالب العديني، قاعات المركز، للإطلاع على إعادة تأهيل ما دمرته الحرب، مشيدا بما قدمه رئيس مجلس الوزراء من دعم ورعاية للباحثين  والمركز للنهوض به.

وشدد وزير التربية والتعليم، على ضرورة تطوير فروع مركز البحوث والتطوير التربوي والاستفادة من الإمكانيات المتاحة، مؤكدا حرص الوزارة على تذليل كافة الصعوبات التي تواجه سير العمل وتقديم كافة أوجه الدعم والمساندة.

وعقد الوزير العكبري، لقاء موسعا لقيادة وباحثي وموظفي مركز البحوث والتطوير التربوي بعدن، للاطلاع والاستماع عن قرب للمشاكل والصعوبات التي يعاني المركز والباحثين وسبل العمل على معالجتها وتجاوزها خلال الفترة المقبلة.

وأكد على دور المركز في الارتقاء بالبحث التربوي وتطويره، وتحديد أولويات المشاريع التعليمية وتشخيص المشكلات التربوية ومعالجتها.. مشددا على ضرورة أن يكون المركز رافدا مهما للعمل التربوي والتعليمي، وتفعيل نشاطه بصورة أكبر. 

كما أشاد وزير التربية بجهود قيادة مركز البحوث والباحثين في التغلب على الصعوبات والتحديات التي تواجههم، مشيرا في الوقت ذاته إلى حرص قيادة الوزارة على تقديم الدعم والاهتمام وتذليل ومعالجة كافة الإشكاليات والعراقيل وفقا للإمكانيات المتاحة.

من جهته رحب رئيس مركز البحوث والتطوير التربوي، بزيارة وزير التربية والتعليم، مشيدا بجهود قيادة الوزارة لتطوير أداء المركز وتحسين وضع التعليم، مؤكدا الحرص على السير بخطى ثابتة نحو بناء قدرات المركز من خلال ضم الخبرات المؤهلة علمياً ومهنيا.

بدوره تطرق القائم بأعمال مدير المركز الدكتور محمد عوض إلى مراحل تأسيس المركز، وما تعرض له من تدمير أثناء الحرب، والمشاكل والصعوبات التي تعترض سير العمل، مشيرا إلى الجهود التي بذلت في إعادة تأهيله للمساهمة في عملية تطوير العمل التربوي والتعليمي بالرغم من شحة الإمكانيات.

واستعرض اللقاء مداخلات من قبل الباحثين حول الأوضاع الصعبة التي يعيشها الباحث وقلة الإمكانيات التي تقف عائقا أمام تطوير أداء المركز، إضافة إلى طرح عدد من المقترحات الهادفة إلى التغلب على الإشكاليات وسبل معالجتها.